As carteiras de papel da dúvida entreaberta Pedimos aos alunos que sejam sempre honestos. O que acontece quando admitem que não compreenderam, discordam de nós ou reconhecem uma falta? E que liberdade tem um professor para dizer que se enganou ou que precisa de ajuda? A resposta começa na maneira como a escola recebe aquilo que tanto custa dizer. Imaginemos uma aula prestes a terminar. O professor pousa o marcador e pergunta se todos compreenderam. Um aluno olha para o exercício, depois para o relógio. A dúvida continua ali. Lembra-se, porém, da última vez que levantou a mão e ouviu: "Isso já foi explicado." Houve um riso ao fundo. Hoje, permanece calado. O professor, que não consegue adivinhar o que aconteceu dentro dele, avança para o trabalho de casa. Naquela sala, a dúvida ficou por conhecer. O silêncio foi recebido como compreensão e duas pessoas saíram com informações diferentes sobre a mesma aula. Mostrar uma dificuldade implica confiar na maneira como será rec...